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观念建构视角下中学化学实验的类型与特点

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摘要化学实验与科学探究是化学学科核心素养的重要组成部分,体现了化学学科的特色。其中科学探究学习有助于学生建立化学核心概念,同时理解并掌握化学基本原理,形成化学基本观念;化学实验则是以构建化学基本观念为目标促进学生转变相异构想,掌握核心概念。现基于观念建构视角重新审视并分析中学阶段五大类实验的内容及其特征。

DOI ojz8n80rj5/1800070

作者叶剑强

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2017年12期

关键词化学实验科学探究观念建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：中学版（B）

2017年12期

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