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线性相关理论课堂教学探讨

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摘要线性相关性是一个较为抽象的数学问题.本文立足于大学课堂教学,通过选择典型习题、及时纠正错误、设置错误命题、设置变式问题4种方式进行教学探索,以期让学生快速而深入地掌握课堂教学内容.

DOI 6jrnrney45/1800339

作者张立新

机构地区不详

出处《鞍山师范学院学报》 2017年6期

关键词线性相关线性无关典型习题错误命题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

鞍山师范学院学报

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线性相关线性无关典型习题错误命题

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