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“全面二孩”政策背景下我国学前教育资源供需状况及其政策建议——基于2017-2026年在园学前儿童数量预测

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摘要 “全面二孩”政策的出台与落地实施，必然会影响到作为建构社会公共服务体系和满足民生重大需求的教育领域。学前教育作为国民教育体系的第一阶段，自然会首当其冲受到“全面二孩”政策的影响。因此，提前研究和预判“全面二孩”政策实施后的适龄学前儿童增量及其在园儿童数量，合理安排和配置学前教育资源，主动做好新形势下的学前教育事业发展规划与制度安排，自然就成为我国当下学前教育事业发展最紧迫的任务之一。

DOI wjvr6p1n47/1803474

作者史文秀

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2017年4期

关键词政策背景学前儿童教育资源供需状况数量社会公共服务体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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