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中职学前教育专业乐理和视唱练耳的融合发展探究

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摘要本文基于乐理与视唱练耳教学的三个问题,采取增加音乐鉴定、重视知识应用、创新教学模式等策略,促成乐理和视唱练耳教学的有效融合。

DOI 6jrnrm0y45/1804539

作者黄坤忠

机构地区不详

出处《广西教育》 2017年42期

关键词乐理视唱练耳融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西教育

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乐理视唱练耳融合

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