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感悟思想、积累经验、注重过程、提升素养

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摘要目前,高中课程标准修订者认为数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.数学核心素养是一个高度抽象的思维产物,它高于数学知识、数学一般的思维方法,南开大学顾沛教授认为数学核心素养是指把所学的数学知识都排除或忘掉后所剩下的东西.

DOI zdlgr71z4l/1804640

作者张传鹏

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2017年12期

关键词高中课程标准修订思维方法逻辑推理数据分析学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学数学：高中版

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高中课程标准修订思维方法逻辑推理数据分析学习过程

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