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高中数学概率统计的教学现状分析及教学建议

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摘要文章对高中数学概率统计的教学现状进行分析,提出三点教学建议：加强数学思想方法教学,更好理解概率与统计;整体把握概率统计,把看似零碎知识系统化、条理化,形成结构;加强应用案例,激发学生对学习概率统计的学习兴趣。

DOI kd2zry5kd6/1806262

作者郑达艺

机构地区不详

出处《福建教育学院学报》 2017年12期

关键词概率统计数学思想方法系统化形成结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育学院学报

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概率统计数学思想方法系统化形成结构

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