首页 > 《小学生作文辅导：读写双赢》 > 2017年9期 > 课程游戏化,“玩”出真知识

课程游戏化,“玩”出真知识

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要幼儿园的课程要想开展得高效,就要让课程充满趣味,这样才能吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣。为此,幼儿教师要将幼儿的课程游戏化,用游戏这一教学方法来带动幼儿学习的积极性。本文针对幼儿的游戏化课程展开详细的论述,从音乐课、故事课、美术课三个课程入手,探讨了游戏化课程对幼儿能力发展的作用,帮助幼教老师实现幼儿课程的生动高效性。

DOI zdlgr8pz4l/1806440

作者朱晓燕

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：读写双赢》 2017年9期

关键词幼儿园游戏化高效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵沛芳. 课程游戏化,“玩”出幼儿精彩人生.市政工程,2021-04.
2刘杰. 勤奋出真知.建筑设计及理论,2016-12.
3刘絮芳. 玩数学悟真知.教育学,2018-08.
4刘杰. 实践出真知.教育学,2013-07.
5杨文芳. 反思出课堂真知.教育学,2017-09.
6. 实践出真知.产业经济,2009-01.
7费新仁. 实践出真知.物理,2009-05.
8蒋敏. 实践出真知.人力资源管理,2011-12.
9林文静. 玩中学，学中玩——幼儿园课程游戏化的思考.教育学,2021-06.
10邵敏娜. 变玩学：小班幼儿课程游戏化实践.文化科学,2019-03.

来源期刊

小学生作文辅导：读写双赢

2017年9期

课程游戏化,“玩”出真知识

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程游戏化,“玩”出真知识

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多