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基于OBE的日语泛读课程模块化改革的实践与探索

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摘要日语阅读能力是日语学习者通过阅读活动夯实语言基础,提高日语语言能力,了解跨国文化的首选途径,是日语人才培养的重要核心能力之一,直接关系到日语专业的培养效果。本文以日语泛读课程为范例,将OBE理念融入课程教学设计,明确教学目标,模块化建设教学内容,有效提高日语阅读能力,从而养成良好的日语阅读习惯。

DOI rdx5zrpkjl/1807773

作者任海丹

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年1期

关键词 OBE 日语泛读课程模块化日语阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）