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论幼儿园班级管理中教师情感艺术的应用

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摘要幼儿园班级是幼儿最具体的生活场所，对幼儿的发展具有最直接的影响，有效班级管理能帮助幼儿发展成独立的个体。情感艺术是教学管理中的一项教学水平衡量指标，它是教师在教学管理中不可缺少的教学素养。教师的情感艺术，在满足教师情感健康的同时，也能促进幼儿的发展，能够协调学校、教师、家长以及幼儿之间的矛盾。所以，在幼儿园班级管理中，教师情感的合理运用能够发挥积极有效的作用。

DOI ojn537n1jr/1808061

作者赵春莉

机构地区不详

出处《学苑教育》 2018年4期

关键词幼儿园班级管理情感艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）