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新媒体背景下高校思想政治理论课教学实效性调查与分析

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摘要高校思想政治理论课的教学实效性已成为新媒体背景下马克思主义理论教育的重要内容。本文对长春市净月区大学城5所不同类型高校300名在校生进行随机问卷调查。结果表明：高校思想政治理论课教材内容存在重复,教师的职业威信受到冲击,教学方法单一,学生接受度不高。为有效提高思想政治理论课的教学实效性,应加强统筹协调,做好教材内容衔接,构建新媒体教学平台,提升教师综合素质。

DOI g4q1pypzd8/1816400

作者杨万贺

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2017年12期

关键词新媒体思想政治理论课实效性

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）