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《小学生(教学实践)》
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2013年10期
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传承乡土教育,谱写写作“真经”
传承乡土教育,谱写写作“真经”
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摘要
乡村的生活是单一的,但乡村的事物是多姿多彩的,乡村生活环境闭塞,但乡村活动场面是鲜活的,教师应该发扬乡村的优势,立足于乡土,着眼于乡情,让孩子在乡土教材里汲取养分,在乡村景物中捕捉画面,在乡间劳作时剪辑镜头,在乡土习俗中寻觅纯朴,在乡间游戏后记录快乐,在愉快中作文,在作文中愉快,谱写农村作文教学的新篇章。
DOI
16jr9y3wj5/181839
作者
周玉婷
机构地区
不详
出处
《小学生(教学实践)》
2013年10期
关键词
乡土资源
乡土教材
乡土作文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生(教学实践)
2013年10期
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