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《语文教学与研究》
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2018年3期
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谈直观教学法在聋校语文教学中的灵活运用
谈直观教学法在聋校语文教学中的灵活运用
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摘要
直观教学是指在教学活动中,教师尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,使学生获得生动的表象,从而比较全面深刻地掌握知识。听障学生虽有生理缺陷,语言能力差,思维发展受到一定的限制,但他们直观感受力强,善于记忆具体、形象的事物,在聋校语文教学中教师应根据这一特点,灵活运用直观教学法发展他们思维,
DOI
odw8p7r9dk/1822308
作者
杨红花
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年3期
关键词
直观教学法
语文教学
活运
教学活动
生理缺陷
语言能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究
2018年3期
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