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《今日教育:幼教金刊》
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面对爱告状的幼儿,教师应该如何有效引导
面对爱告状的幼儿,教师应该如何有效引导
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摘要
随着年龄的增长,幼儿的规则意识也不断提高,当他们发现他人的行为与自己所了解的规则和要求不一致时,就会找人告状,以此表现自己,向他人证明自己是个好孩子。有时候,幼儿反复告状是在婉转地向老师表达自己的需要,希望能够得到老师的准许。因此,他们经常会借告状来寻求老师的关爱和认同。面对爱告状的幼儿,教师应该如何有效引导呢?
DOI
zdlgqpwp4l/1827340
作者
杨群珍
机构地区
不详
出处
《今日教育:幼教金刊》
2018年2期
关键词
幼儿
缺点和错误
交往问题
同伴交往
移情法
自我中心
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
今日教育:幼教金刊
2018年2期
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