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《高中数理化》
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2018年8期
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对一道教材习题的多维度探究
对一道教材习题的多维度探究
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摘要
数学的主要功能在于工具性,因而数学解题提倡一题多解.日常解题训练中应该多角度展开思维,从而提高自己的逻辑思维能力,形成较强的解题能力.下面例析多角度探究的一些策略.
DOI
7j692e5pj0/1827542
作者
尚福秦
机构地区
不详
出处
《高中数理化》
2018年8期
关键词
教材习题
多维度
逻辑思维能力
数学解题
解题训练
一题多解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高中数理化
2018年8期
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