首页 > 《广东开放大学学报》 > 2018年2期 > 基于移动学习的金融专业教学模式设计——以广东开放大学为例

基于移动学习的金融专业教学模式设计——以广东开放大学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要移动学习是一种在移动设备帮助下,能够在任何时间、任何地点发生的交互性学习方式。移动学习强调了学习者在学习过程中的主动性,体现了建构主义的教学理念。广东开放大学金融专业教学存在金融教学信息过多、工学矛盾突出等问题。基于移动学习的金融专业教学模式,包括学习需求分析、移动学习设备、移动学习系统、移动学习评价等内容,碎片化的信息和随时随地的学习模式可以满足学习者个性化、多元化、多层次的学习需求,提高教学质量。

DOI rdx5q7x9jl/1829449

作者卢慧芳;阮银兰

机构地区不详

出处《广东开放大学学报》 2018年2期

关键词移动学习金融专业教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯晓英;刘月;陈显强;朱慧玲. 广东开放大学教学模式设计研究.教育学,2015-02.
2何一辉;邓明. 开放大学移动学习平台设计研究.成人教育学,2013-04.
3赵朦;何雪芬. 开放大学学生管理模式分析及学习需求调查——以常州开放大学为例.成人教育学,2017-01.
4黄晓娥. 开放大学会计专业分层教学实践研究--以广州开放大学花都分校为例.,2023-04.
5裴红丽. 浅析开放大学教师角色转变——以无锡开放大学为例.成人教育学,2016-03.
6郑勤华;周晨晨;刘超球;林国雄;周凌. 广东开放大学课程建设模式设计研究.教育学,2015-02.
7李浪安;余江英;李丽娜. 开放大学专业学习支持服务架构初探——以汉语国际教育专业为例.教育学,2015-03.
8桑道松. 开放大学网络教学管理策略研究—以黄山开放大学为例.教育学,2023-03.
9孙平. 网络教学团队兴盛的质性研究——以广东开放大学会计专业团队为例.教育学,2016-04.
10陈光奎;钱立波. 省级开放大学教学运行的实践与探究--以江苏开放大学为例.成人教育学,2019-01.

来源期刊

广东开放大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

移动学习金融专业教学模式

返回顶部