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探寻问题的本质发现问题的解法——一道题目的思维训练教学案例

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摘要数学教学要抓住数学的本质.落实思维教学、进行思维训练就是要抓住数学的本质.进行从知识本质到问题本质的探寻,是数学思维的核心,是理解知识、理解问题和发现解决问题的方法的关键.

DOI 34gvg08849/1831179

作者陈旭;龚浩生

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2018年5期

关键词数学本质知识本质问题本质问题解法思维教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国数学教育：高中版

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