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《陕西学前师范学院学报》
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2018年5期
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在游戏中进行科学的幼儿性别教育
在游戏中进行科学的幼儿性别教育
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摘要
游戏是幼儿教育的重要环节,幼儿在游戏中完全的释放自己。儿童的性别角色意识几乎是在游戏中形成的。教师在游戏中的性别期待、性别教育理念影响其进行游戏指导和性别教育。对儿童性别角色发展相关研究进行梳理,从双性化教育理论视角出发,整合出游戏中教师性别教育指导策略:教师应突破自身性别刻板印象,创设公平的性别教育环境,在游戏活动中促进幼儿性别角色认知的良性发展。
DOI
pd515gzgj7/1833423
作者
唐娟
机构地区
不详
出处
《陕西学前师范学院学报》
2018年5期
关键词
幼儿
游戏
性别教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西学前师范学院学报
2018年5期
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