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精准解读，巧妙处理教学环节——以《妈妈的账单》为例

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摘要指向语文核心素养的阅读教学，是学生在阅读过程中学习语言表达的过程。学生学习课文的有效性，很大程度上取决于教师立足文本又依据学生认知的“文本解读”。下面以《妈妈的账单》一课为例，我谈谈精准解渎对教学带来的精彩。

DOI g4q176rnd8/1836100

作者田静玲

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2018年5期

关键词教学环节解读阅读教学语言表达学生学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学语文教学：园地

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