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《小学语文教学:园地》
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精准解读,巧妙处理教学环节——以《妈妈的账单》为例
精准解读,巧妙处理教学环节——以《妈妈的账单》为例
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摘要
指向语文核心素养的阅读教学,是学生在阅读过程中学习语言表达的过程。学生学习课文的有效性,很大程度上取决于教师立足文本又依据学生认知的“文本解读”。下面以《妈妈的账单》一课为例,我谈谈精准解渎对教学带来的精彩。
DOI
g4q176rnd8/1836100
作者
田静玲
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2018年5期
关键词
教学环节
解读
阅读教学
语言表达
学生
学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2018年5期
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