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论理想课堂的三要素——以化学教学为例

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摘要通过反思我国当下中学教育教学的不良生态，有针对性地提出理想课堂教学应具备的三大要素——有趣、智慧、有爱，指出了这三大要素在教育教学及学生成长发展中的独特价值，并重点以化学教学为例进一步诠释了三大要素的内涵及实践策略。

DOI pj0kly0y4y/1838303

作者唐隆健

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2018年9期

关键词理想课堂化学教学有趣智慧有爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）