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翻译模式在韩国文学教学中的应用

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摘要目前大部分高校在韩语专业课程体系中开设的韩国文学系列课程比例过少，难以安排充分的内容组织教学。导致文学类课程带给学生的信息量受限，同时也影响到学生韩语阅读能力和应用能力的提高。因此，本文通过分析韩语专业学生对韩国文学课程的认识和需求，探索经翻译途径接触韩国文学作品、加深韩国文化理解的教学模式。

DOI g4q18nk9d8/1841324

作者金艳花

机构地区不详

出处《韩国语教学与研究》 2018年2期

关键词韩国文学文学翻译课程设置教学方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）