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从上海PISA看教研的传承与创新

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摘要改变教育就要改变学校，改变学校就要改变学校的人，而改变人，最关键的是改变人的思维和行为方式。在这方面，教研应该也必须发挥持续的积极作用。改变教师的思维、行为方式，保障并持续提高基础教育质量，一方面需要教研的传承，如坚持教研组织建设，坚持规范的教学流程；另一方面需要经验的创新，如加强经验与证据的结合，推进问题导向的教研，打造分享、合作、诊断的教研文化。

DOI 3j7w5l3qd1/1842729

作者纪明泽

机构地区不详

出处《现代教学》 2018年13期

关键词教研传承与创新转型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）