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故事教学酌策略与评价

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摘要 1．就教学内容而言，着力点不同。有些故事对于学生来说是全新的故事，可以把它称为“新故事”；还有些故事是学生们以前接触过的，或者是中文版本英译的，就把它称作“旧故事”。对于“新故事”与“旧故事”，在教学中的侧重点应有所区别。

DOI ojz8momnj5/1842946

作者胡凤

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2018年5期

关键词教学内容故事评价学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）