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基于学习风格理论的高职商务英语差异化教学策略研究

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摘要本文基于高职学生学习风格的个体差异提出针对性的商务英语差异化教学策略,通过改变和优化传统的＂一刀切＂的商务英语教学模式和教学组织方式,力图改善高职商务英语教学效果,同时提高学生自主学习能力,进而拓展学习风格的在商务英语教学上的影响作用。

DOI wjvrvqx947/1846774

作者巨铭

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2018年2期

关键词商务英语学习风格对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学英语教学与研究

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