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《作文成功之路:教育前沿》
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2018年6期
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“任务驱动型”语文课堂被忽视的“因素”探析
“任务驱动型”语文课堂被忽视的“因素”探析
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摘要
在高三"任务驱动型"语文课堂教学中,存在着忽视学生语文学习兴趣的激发、忽视教学过程中学生主体性地位、淡化了教师能力的提升、忽略了课型的选择,弱化了合作学习小组的建设等现象、这几种现象直接影响到了高三语文的课堂教学实效。
DOI
odw80r09dk/1848708
作者
陈蓓蓓
机构地区
不详
出处
《作文成功之路:教育前沿》
2018年6期
关键词
高三语文
学习兴趣
主体地位
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
作文成功之路:教育前沿
2018年6期
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