发挥文本范例,为语用能力发展奠基

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 著名教育专家叶圣陶先生曾经明确指出:"教材无非就是个例子。"这个例子的价值就在它为学生提供了习得语言、发展能力的重要载体。2011版《语文课程标准》提出"语用理念"以来,就意味着教材文本这一范例性价值就应该得到最大程度地释放,从而为学生认知能力的发展奠定坚实的基础。《我给江主席献花》是苏教版四上一篇典型的叙事性文本,作者紧扣核心词"献花",设置了"献前等待、献花、献后难忘"的叙事线索.
机构地区 不详
出处 《语文天地:小教版》 2018年1期
出版日期 2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献