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强化作图教学——例谈初中生数学几何作图的效用

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摘要良好的作图能力可开拓解题思路,更好的理解图形的基本性质,提高几何解题能力.增强识图能力、理解图形的作用、提高运用图形解决问题的意识对学生的发展大有裨益.通过实践案例阐释了几何作图对学生数学学习的效用,启示与思考.

DOI lj1kpom7dv/1854120

作者桑文琴

机构地区不详

出处《华夏教师》 2016年B03期

关键词初中几何作图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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