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强化作图教学——例谈初中生数学几何作图的效用

作者：桑文琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-10-25
出处：《华夏教师》 2016年第B03期

简介：良好的作图能力可开拓解题思路,更好的理解图形的基本性质,提高几何解题能力.增强识图能力、理解图形的作用、提高运用图形解决问题的意识对学生的发展大有裨益.通过实践案例阐释了几何作图对学生数学学习的效用,启示与思考.
标签：初中几何作图

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