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应届毕业生评价高职教育满意度的实证研究——以广东轻工职业技术学院为例

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摘要高职教育满意度调查是衡量学生对教育是否满意及实际体验与预期间差异程度的重要标尺,体现着学校对内涵建设与可持续发展的不懈追求。2016年广东轻工职业技术学院402名大三学生参与了高职教育满意度调查。研究发现,近七成为广东省县域地区家庭第一代大学生;超过八成的学生毕业后准备就业;学生对学校教育总体较为满意,但不同专业学生差异较大;成长满意度等8个因素影响较大;学生对师生课外交流、心理咨询工作、参与学校管理、教学管理、国际化发展、基础设施建设等方面的满意度较低。对此,学校应多管齐下,有针对性地改进问题、自我完善。

DOI pj0kpx384y/1854475

作者周红莉

机构地区不详

出处《高等职业教育探索》 2018年3期

关键词高职教育满意度教育质量教育公平教育环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育探索

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高职教育满意度教育质量教育公平教育环境

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