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小学语文教学重在拨动学生主动性之弦

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摘要义务教育阶段语文课程标准指出：语文教学中要充分发挥学生的主体性,采用自主学习等方法,变学生被动接受为主动学习,从而提高教学效率。为此,本文从小学语文教学实际出发,提出了几点在小学语文教学中调动学生主动性的建议,以期促进语文教学改革。

DOI 0dp930qxj2/1857669

作者朱晓

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2018年2期

关键词学生主动性语文教学小学课程标准义务教育自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）