首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《小学生学习指导:高年级》
>
2018年9期
>
“比的化简”大家谈
“比的化简”大家谈
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在学习“比”的知识时,六(1)班举行了一次别开生面的数学沙龙“怎样化简比”。第一个走上讲台发言的是敏敏,她说:“我采用的是‘最小公倍数法’,方法是用两个分数的分母的最小公倍数,分别乘比的前后项。
DOI
54yw03p9j0/1864204
作者
刘影
机构地区
不详
出处
《小学生学习指导:高年级》
2018年9期
关键词
化简
最小公倍数法
“比”
学习
数学
讲台
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
焦树民.
化简分数比的技巧
.教育学,2002-05.
2
刘月英.
求比值与化简比的异同
.教育学,2013-10.
3
先维强.
求比值与化简比的比较
.教育学,2003-01.
4
王兴仁.
例谈√a^2的化简
.教育学,2003-05.
5
徐建华;吴晓雄.
“比的基本性质和化简比”教学设计及评析
.教育学,2004-01.
6
吴德宽.
大家都来参加“大家谈”
.成人教育学,1994-05.
7
.
大家谈
.电力电子与电力传动,2006-01.
8
.
大家谈
.中外政治制度,1999-04.
9
.
大家谈
.人力资源管理,2008-02.
10
黄保余.
“大家”谈母语
.教育学,2009-01.
来源期刊
小学生学习指导:高年级
2018年9期
相关推荐
改进刊物大家谈
街头小吃大家谈
《萧观音》大家谈
中考经验大家谈
理财大家谈
同分类资源
更多
[教育学]
走出小学二年级数学计算的误区
[教育学]
从逆情背理中,挖掘作文宝藏
[教育学]
试论小学语文教学中我国传统文化的弘扬和传承
[教育学]
依循思维轨迹,让批注阅读浸润到语文学习的流程中
[教育学]
教师创造性使用教材存在的问题及分析
相关关键词
化简
最小公倍数法
“比”
学习
数学
讲台
返回顶部