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刍议小学生数学核心素养的培养

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了数学学科的10个核心素养,即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。这些素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。那么,在课堂教学中,应如何培养小学生数学核心素养呢？一、创设精致的教学情境,激发学生对数学的兴趣小学生学习通常从问题开始,小学生好奇心强,对未知事物非常感兴趣,想要更多地了解未知.

DOI g4q1e3kod8/1866072

作者刘春宇

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2018年26期

关键词小学生培养学生核心素养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）