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学思结合理念下小学“思维英语”的教学实践

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摘要小学英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。基于学思结合的理念,提出＂思维英语＂的教学主张,通过创设语境,让学生乐于思维;通过优化提问,让学生深入思考;通过思维工具,帮助学生掌握思维方法;通过适度留白,使学生思维更加创新多元,从而实现学生语言能力与思维能力的共同发展。

DOI wjvrqm2k47/1866074

作者唐冰

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2018年26期

关键词小学英语思维英语教学实践

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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