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谈形象思维能力的培养——以教学生感受形象为例

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摘要培养学生的思维能力是初中语文教学的重要目标.以教学生感受形象为例,指出引导学生体会和理解景物形象,分析人物形象,可以使学生由浅入深、由表及里把握作品深刻内涵,培养学生形象思维的敏捷性、深刻性和独创性,有利于促进学生综合素养的提升和发展.

DOI 54ywevqkj0/1868376

作者蔡小华

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2018年9期

关键词初中语文形象思维感受形象策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：初中（B）

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