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《湖南第一师范学院学报》
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对“实践取向”卓越小学教师培养模式的思考
对“实践取向”卓越小学教师培养模式的思考
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摘要
立足于实践视角培养卓越教师,是我国当前师范教育课程改革和发展的总方向。陇南师专小学教育专业基于“实践取向”的卓越小学教师培养体现在六个方面:确立人才培养目标;建立政府、大学、小学协同培养新机制;整合优化师资队伍;探索全程实践课程体系;变革教学模式方法;改革考核评价标准。
DOI
6jrnwxk545/1870715
作者
宋彩琴;杜元宏
机构地区
不详
出处
《湖南第一师范学院学报》
2018年4期
关键词
实践取向
卓越小学教师
师范生
培养模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南第一师范学院学报
2018年4期
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