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分数应用题教学中如何培养学生的思维品质
分数应用题教学中如何培养学生的思维品质
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摘要
应用题教学是培养学生数学思维能力的一个重要方面。在应用题教学中,教师应主动培养学生的思维能力,适时培养和训练学生的创造性思维能力,使学生掌握创造性思维的方法,并在原有知识的基础上运用该方法进行合理和有突破性的创造。具体来说,提高学生解答应用题的能力,可以从逻辑性、敏捷性、灵活性、独创性这几个方面着手。
DOI
6jrnw50x45/1873087
作者
欧阳卫
机构地区
不详
出处
《珠江教育论坛》
2018年3期
关键词
应用题
逻辑性
敏捷性
灵活性
独创性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
珠江教育论坛
2018年3期
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