“体验、自主,动心、导行”的班级德育主张

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把落实立德树人作为学校教育的根本任务。如何落实呢?我们用10多年的前期实践探索、4年多的省重点课题立项研究,以及成都棠湖外国语学校小学、初中、高中三学部的160个班级和河南、山东、河北、重庆、江苏、内蒙古、四川等全国7省市自治区30所中小学的推广实践,使立德树人落实在班级德育中并取得了较为显著的效果。
机构地区 不详
出处 《中小学班主任》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献