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自主德育视角下的小学班级管理模式构建

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摘要摘要：随着教育事业的发展，实现班级自主管理已经成为新时代班级建设的重要方向。这种方法强调学生的主观能动性，通过自我对话、自我构建，推动制度改革，提升学生的自信心，进而培养学生对班级的深厚感情。然而，现阶段的实际操作显示出一些问题，学生的认知与心理状态已经发生了改变，这使得自主管理工作出现了滞后现象。因此，如何在现有的模式下，适应时代发展和素质教育的需求，充分发挥学生班级自主管理的潜力，是我们需要深入探讨的课题。本文将以小学班级自主管理为例，探索可行的模式，希望能为管理策略的实施提供参考。

DOI 0dpool719j/8307245

作者刘利

机构地区赛罕区东风路小学学苑分校内蒙古呼和浩特市010010

出处《中国教师》 2024年7期

关键词自主德育小学班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）