浅谈“动”在小学数学教学中的作用

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摘要 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出:"动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。"并明确要求:"数学教学要与生活实际紧密联系,从学生的生活实际和已有知识出发,创设生动有趣的教学情境来激发学生兴趣,让学生自主地观察、操作、猜想、推理、交流等。"有效的教学需要学生"动"起来.
机构地区 不详
出处 《新教师》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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