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中蒙两国初中数学教科书栏目设置比较研究——以“勾股定理”内容为例

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摘要随着数学教育的国际交流与合作日益频繁,数学教育的国际比较也得到了蓬勃发展,尤其是数学教科书的比较研究是众多教育者研究的核心领域.教科书是依据课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书.不同国家的社会背景、文化传统、科技发展等情况存在差异,教科书在编排结构、形式、目标理念等方面也必然存在差异.每个国家的教科书都有其自己的特色.本文以“勾股定理”内容为例,浅谈中蒙两国初中数学教科书栏目设置特点,并进行比较研究.

DOI kd2zqxzkd6/1883662

作者春玲

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2018年10期

关键词中蒙初中数学教科书栏目比较

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：B

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