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家庭中儿童性别角色教育的误区与对策思考

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摘要 0-14岁是儿童性别角色社会化的阶段,家庭是儿童社会化的第一个环境,对儿童性别角色的发展起着至关重要的影响。但是当下家庭在性别角色教育中存在着误区,诸如性别角色刻板化、重男轻女等,文章针对这些误区提出了有效对策,从而引导家庭对儿童进行正确的性别角色教育。

DOI 34gv795z49/1885679

作者仝梦冉;张妮妮;吴佳丽

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2015年13期

关键词性别角色教育双性化社会化刻板印象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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