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STEM教育及其对我国学前教育的启示

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摘要 STEM教育已经成为当前国际公认的科学教育改革的重要内容,各国通过各种文件提倡发展STEM教育,提高学生的探究能力和创新精神.与此同时,学前STEM教育也越来越成为国际学前教育改革的重要趋势.通过对学前STEM教育的特征和我国发展现状进行描述和剖析,分别从科学精神与人文精神相结合、组建卓越科学师资队伍、提升家长STEM教育意识、各主体分工协作以及微观的科技馆教育项目五个方面探讨STEM教育对我国学前教育发展的启示.

DOI rdx53pe9jl/1886401

作者盛文君;蔡迎旗

机构地区不详

出处《河南教育：幼教》 2018年12期

关键词 STEM教育学前教育科学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）