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情趣语文教学中学生核心素养的配塑思路分析

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摘要中学生语文核心素养的培养必须以学生为本,以激发学生的自主学习兴趣为主,教师与教材不能在教学改革中束缚学生学习的自主性和积极性.基于此,文章以情趣语文教学中学生核心素养的配塑为分析对象,在陶行知教育思想的影响下,通过构建中学语文学生核心素养配塑下的教学架构,提出中学语文学生核心素养配塑情趣教学策略.

DOI ojz83vnzj5/1887222

作者张德云

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年22期

关键词情趣语文教学核心素养生本位陶行知教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）