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“基因”教学中面向未来的教育观

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摘要人类基因组研究的快速进展，极大地推动了医学与医学遗传学的发展，为人类认识自身、防病治病提供了广泛的前景。面对21世纪这一高度信息化时代的来临，医学基础课程的教育不能落后于时代发展的步伐，因此，只有将有关基因的基础知识与基因研究最新成果融会贯通，才能真正体现教育面向现代化、面向世界、面向未来的现代教育观，培养高水平、高素质，有强烈进取心、责任心的实用人才。并通过让学生了解我国科学家对基因研究的艰苦历程以及参与研究的意义，激发他们爱祖国、爱人民的思想感情，从而，崇高的职业理想。

DOI ojz8xgzzj5/1898646

作者肖立英

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2002年2期

关键词 “基因”教学教学观人类基因组医学遗传学医学教育

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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