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基础教育课程改革与师范教育观念上的应对

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摘要新一轮基础教育课程改革是涉及课程内容、课程结构、学习方式乃至培养目标的整体性改革,师范教育应密切关注其动态和走向,积极转变教育教学观念,重新审视教学与课程、教师与学生、结论与过程的关系,探索新时期教师培养的新思路

DOI rdx5r2y1jl/1916673

作者张丽娟

机构地区不详

出处《太原师范专科学校学报》 2002年1期

关键词课程改革师范教育观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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