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《贵州师范大学学报:社会科学版》
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2002年5期
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英语情感促进教学法研究
英语情感促进教学法研究
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摘要
英语教学中的情感及其影响作用没有得到足够重视,师生、生生间紧张的关系已经严重制约了教学质量的迅速提高,也制约了学生和教师的个体的发展.在实践的基础上提出"情感促进教学法"的构想,从含义、目标、理论依据、操作原则、操作程序和价值等方面对构想进行了阐述,并通过实验验证了本教法的可行性和有效性.
DOI
3j7wyep5d1/1919005
作者
盛雪梅
机构地区
不详
出处
《贵州师范大学学报:社会科学版》
2002年5期
关键词
情感
英语学习
情感促进教学法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州师范大学学报:社会科学版
2002年5期
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