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《当代教研论丛》
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2015年11期
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主动参与学习过程 自主探究数学新知
主动参与学习过程 自主探究数学新知
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摘要
随着时代的快速发展,我国政府开始加强对人才的培养,制定了新课改相关标准,强调了对学生主体素质的培养。当前在初中数学教学中,教师必须要改变传统数学教学理念,要加强对学生自学能力和探究能力的培养,通过教学活动激发学生的潜能,为学生创造更好的数学实践机会,让每个学生都有表现自己的平台,这样不仅可以调动学生的积极性,还可以快速提升初中数学教学质量和效率。
DOI
odw82509dk/1920132
作者
钟鸿旺
机构地区
不详
出处
《当代教研论丛》
2015年11期
关键词
初中数学
教学情境
探究
实践能力
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教研论丛
2015年11期
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