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新课程改革背景下学前教育教学的现状探析
新课程改革背景下学前教育教学的现状探析
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摘要
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。在新课程改革背景下,学前教育学自身发展面临着相当的机遇与挑战。当前,学前教育存在诸多问题,恰恰是该学科发展的突破口。本文试对当前学前教育教学的现状进行分析,探索出一条符合学前教育发展的有效路径。
DOI
pd51v70mj7/1920195
作者
黎晓敏
机构地区
不详
出处
《当代教研论丛》
2017年2期
关键词
新课改
学前教育
现状探析
有效路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教研论丛
2017年2期
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