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让素质教育植根于课堂教学的沃土

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摘要 <正>素质教育是以培养、提高受教育者知识、能力、品质等为目标而进行的教育活动。为此,我在教学中作了一些初步尝试,现仪以“三角形三边关系定理”教学为例,谈谈自己的一些做法与体会:一、展示知识的发生过程,培养学生的探索品质。《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》(以下称大纲)指出:“在进行概念教学时,应当从实际事例或学生已有的知识中逐步引导学生加以抽象,弄懂概念的含义。”我进行“三角形三边关系定理”教学时,为增强、丰富学生对三角形

DOI g4q160mzd8/1922648

作者黄幸生;李子群

机构地区不详

出处《武汉市教育科学研究院学报》 1999年8期

关键词素质教育成三角形课堂教学三边关系引导学生培养学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）