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《无锡教育学院学报》
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心理教育情境解读
心理教育情境解读
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摘要
心理教育是在一定情境中展开的,心理教育目标通过情境的作用影响学生心理品质的提升。物质情境是开展心理教育的基础,从心理教育名称所构成的情境到心理教育的空间情境和咨询室的情境设计等都潜在地影响心理教育的成效。心理教育过程对学生的影响是即时的、综合的、流动的,文章着力分析的是暖身情境、问题情境、留白情境、模拟情境等。
DOI
54klol9ljk/1924709
作者
沈贵鹏;孙静
机构地区
不详
出处
《无锡教育学院学报》
2007年2期
关键词
心理教育
情境
外在情境
过程情境
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
无锡教育学院学报
2007年2期
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