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情境教学在《幼儿教育心理学》中的运用

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摘要摘要：《幼儿教育心理学》是幼师在学习过程中，必须学习到的一门课程，同时这也是为了了解和引导幼儿心理的课程，这一门课程能够将幼儿的心理活动讲解的很详细的课程，如果可以将情景模式融合到整个课程之中，那么对于培养幼儿主动学习和提升幼儿的学习能力有一定的帮助。

DOI lde8pgxzd3/5170441

作者邱诗芸

机构地区橙脑教育科技（上海）有限公司上海 200090

出处《中国教工》 2021年3期

关键词情景模式幼儿教学《幼儿教育心理学》应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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